Otsing sellest blogist

Tõlge

8.4.13

Veel õpilaste arvamust

Kaarel Eerik Sarapuu:

Comeniuse projekt oli õpetlik vee suhtes. Sain teada palju vee fakte ja sain suhelda paljude inimestega. Sain näost näkku inglise keeles rääkida ja see oli heaks kogemuseks. Sain ka tasuta reisile, aga noh, see oli ainult boonuseks.

4.4.13

Comeniuse projekti tähendus

Seoses läheneva kooli aastapäevaga, hakkasime täna tegema kokkuvõtteid Kehtna Põhikooli Comeniuse projektidest. Alljärgnevalt õpilaste mõtteid, mida Comeniuse projekt neile andnud on.



Gladis Prits:  
Olen osalenud kahes Comeniuse projektis. Esimene oli „Life In Harmony With Nature“, mille raames sain käia Saksamaal. Saksamaal käimine, õpilastega suhtlemine ja võõras peres olemine oli minu jaoks päris suur katsumus, kuna olin siis veel 12-aastane. Kõik läks seal tegelikult hästi ning ma sain hakkama. Nüüd mõeldes olen väga õnnelik, et ära käisin, sest sain julgust juurde ning laheda väliskogemuse. Teine projekt, milles olen osalenud ning mis hetkel veel pole lõppenud, kannab nime „Water The Spring Of Life“. Selle projekti raames käisin hiljuti Prantsusmaal. Prantsusmaal käik oli minu jaoks palju ägedam. Üks põhjus oli see, et sain oma klassikaaslaste Liisbeti, Evita, Larseni ning Johannesega koos käia. Samas oli nii julgem ka teistega suhelda ning meil oli väga tore. Teine põhjus on see, et mulle lihtsalt meeldiski Prantsusmaal rohkem. Mõlemas projektis tegutsemine, töötamine, esinemine on andnud mulle väga palju enesekindlust juurde, samas olen õppinud teistega rohkem koostööd tegema. Sain väga palju uusi teadmisi ning mõtlemisainet vee, looduse jm tähtsuse kohta, sellele lisaks väga lahedad kogemused välismaal ning õppinud võõrastega vabamalt suhtlema. Olen väga tänulik, et mul on olnud võimalus nendest projektidest osa võtta ja end mitmekülgselt arendada.

Johannes Solman: 
See on minu esimene Comeniuse projekt. Projekti nimi on "Water - The Spring of Life". Selles projektis lootsin saada uusi sõpru. Neid ka sain. Vee kohta tehtud tegevused on ka väga informeerivad olnud. Mul on olnud lõbus. Prantsusmaal oli ka väga tore. Käisime seal Larseni, Gladise, Evita, Liisbeti, õpetaja Evelyniga ja õpetaja Meeliga. Vaatamisväärsused olid väga lahedad.






Marten Merila: 
Comenius on mulle andnud päris palju. Siin on olnud palju huvitavat juhtunud ja palju kohti läbi käidud. Käisin ka Itaalias kus oli väga lõbus ja avardav. Suhtlesin paljude inimestega ja seeläbi arenes ka mu inglise keel. Siin on toimunud palju üritusi millest olen osa võtnud. Eriti meeldis kuulsuste jaht. Olen päris palju ka vee kohta teada saanud.






Liisbet Karjane:  
Mina olen Comeniuse projektis teist korda. Ma võtsin sellest osa, sest mulle meeldib väga reisida ja tegeleda selliste üritustega. Esimesel aastal käisin Hispaanias, kus oli väga ilus ja huvitav. Teist korda käisin Prantsusmaal, kus mulle ka väga meeldis. Ma olen saanud praktiseerida oma inglise keelt, uusi sõpru ja suhelda. Avastasin ka uusi maid ja olen nüüd palju enesekindlam. Sain laiendada oma silmaringi ja osaleda paljudel üritustel. Kõige rohkem meeldis mulle meie tervituskontsert, kus me tegime playbox’i erinevate maade muusikate järgi. Ma olen väga õnnelik, et ma Comeniuse projektis osalesin ja kui kunagi veel selline võimalus on, siis ma võtan kindlasti osa.



Diana Slõšenkova:

Comeniuse projekt andis mulle esinemisjulgust, uusi tuttavaid ja teadmisi ning palju positiivseid emotsioone. Kõige lahedamad olid kogu grupiga koos veedetud õhtud, kus oli garanteeritud tore seltskond ja hea söök. Ja eks kõige paremini jääb meelde ikka Hispaanias käik, kus tutvusime uute inimeste ja kultuuriga. Võlgnen Comeniuse projekti eestvedajatele suure tänu nende võimaluste ja emotsioonide eest.





Signe Sammel:

Comeniuse projekt oli väga sisukas ja tore minu jaoks. Omandasin palju uusi teadmisi seoses veega. Väga meeldis projekti raames toimunud reis Hispaaniasse. Nüüdseks on mul juba väga palju välisriikidest sõpru. Kindlasti kogusin selle reisiga palju julgust inimestega suhelda. Väga suur pluss oli ka paaripäevane inglise keele arendamine. Sai nähtud palju erinevaid kohti ja vaatamisväärsusi. Olen igati rahul, et sellises projektis kaasa lõin. Soovitan seda teha ka kindlasti kõigil teistel õpilastel.

Neljapäevane koosolek

Täna olid mitmed õpilased võistlemas ja meie Comeniuse meeskond üpris tagasihoidlikult esindatud, aga Marteni, Kaareli, Johannese, Gladise ja Liisbeti abiga saime uue stendi (veeküsimustiku kokkuvõtted) üles pandud ning arutlesime külaliste vastuvõtuga seotud ajakava ning tervituskontserdi organiseerimist. Huvijuht Kaisa, õp Edda, Meeli ning Evelyn toetasid õpilasi oma ideega ning oluline samm sai edasi astutud.

Partnerkoolidest

EESTI: Kehtna Põhikool asub 1200 elanikuga keskuses. Meie lähedal pole suuri linnu, kuigi pealinn Tallinn on vaid 60 kilomeetri kaugusel põhjas. Meid ümbritsevad metsad, rabad, põllumaa ja seetõttu tähelepanu pööramine loodusõppele ja keskkonnale on meie jaoks oluline. Meie koolile on omistatud Roheline lipp ja tervistedendava kooli tiitel. Sel õppeaastal õpib 155 õpilast ja töötab 20 õpetajat. Õpilased on vanuses 7-17.

ITAALIA: Liceo Classico "Megara" con sezione scientifica annessa on keskkool 14-19-aastasele. Peamiselt pakutakse kolme erinevat suunda: klassikaline, loodusainete ja sotsiaalainete suund. Koolis õpivad peamiselt Augusta linna õpilased. Augusta on äärelinnaks lähedal asuvale Siracusale - üks vanimatest ja olulisematest Kreeka kolooniatest Sitsiilia saarel. Õpilased kuuluvad "Legambiente" programmi, mis on riiklik juhtiv keskonnaalane koolidele hariduslikke programme pakkuv organisatsioon. Augusta asub mere ääres, seal on palju veeteid, jõgesid ja tiike.

PRANTSUSMAA: College Claude Bernard asub Grand-Quevillys - 30 ooo elanikuga äärelinn. Lähedal asub 400 000 elanikuga Rouen. Piirkonnas on tänasel päeval vähe tööstust kuna suur keemiatehas ja Renault autodetehas on sealse tegevuse lõpetanud.

TÜRGI: Tepeköy Ilkögretim Okulu on riiklik kool, kus õpivad 7-15-aastased, alustades eelkoolist ja lõpetades 8.klassiga. Tegemist on maakooliga 226 õpilase ja 18 õpetajaga. Kool asub Nevsehiris (Cappadocia piirkond). Oluliseks majandusharuks on põllumajandus. Piirkonnas napib vett ja nad soovivad suurendada oma keskkonnasõbralikku suhtumist oma loodusvaradesse.

HISPAANIA: IES Concepcion Arenal on 70 000 elanikuga Ferroli linnas asuv kesk- ja ametikool. Ferrol paikneb Atlandi ookeani ääres maakonnas nimega Galicia, Loode-Hispaanias. Koolis on 85 õpetajat ja 700 õpilast põhihariduse osas (12-16-aastased), keskhariduse osas õpivad 16-18-aastased, lisaks veel ametit õppivad noored ja täiendkoolituses osalejad.